Często tradycyjny wizerunek szkolnego łobuza przedstawia niespokojne dziecko atakujące innych, ponieważ nie wiedzą, jak inaczej radzić sobie z emocjami. Jednak nowe, kontrowersyjne badanie podważa ideę, że zastraszanie jest zachowaniem, którego można się nauczyć lub nauczyć: w rzeczywistości może mieć korzenie w genach tego napastnika.
powiązana zawartość
- Znęcanie się opłaca tatusiów szympansów
Po przeprowadzeniu ankiety wśród grupy licealistów w Vancouver w Kanadzie, naukowcy z Uniwersytetu Simona Frasera odkryli, że prześladowcy byli najmniej narażeni na depresję, mieli wyższą samoocenę i byli na szczycie społecznego łańcucha pokarmowego.
„Ludzie starają się ustalić hierarchię rangi” - powiedziała Jennifer Wong, profesor kryminologii, który prowadził badanie, powiedział Tomowi Blackwellowi z National Post . „Kiedy jesteś w szkole średniej, jest to bardzo ograniczona arena, na której możesz ustalić swoją rangę, a wspinanie się po drabinie społecznej, aby znaleźć się na szczycie, jest jednym z głównych sposobów.… Prześladowanie jest narzędziem, którego można użyć, aby się tam dostać. ”
Wong sugeruje, że prześladowcy mogą mieć genetyczne predyspozycje do czegoś takiego jak instynkt zwierzęcy stada, w którym najsilniejsze i najbardziej dominujące osobniki mają największą siłę społeczną w grupie. W ramach badania Wong zadał grupie 138 licealistów serię pytań i podzielił wyniki na kategorie prześladowców, przypadkowych osób, ofiar i prześladowań ofiar. Wong stwierdził, że znęcanie się stanowiło około 11 procent grupy i zajmowało najwyższe miejsce pod względem samooceny i statusu społecznego. Dręczyciele osiągali również najniższe wyniki w depresji.
Ale hipoteza, że zastraszanie pochodzi z natury, a nie z wychowania, niepokoi niektórych, którzy obawiają się, że może to usprawiedliwić złe zachowanie.
„To rodzaj cofania się i to niepokojące” - powiedział Blackwell Rob Frenette, współzałożyciel grupy przeciw znęcaniu się Bullying Canada. „Nie chcę, aby rodzice, którzy mają dziecko uważane za prześladowcę, pomyśleli:„ No cóż, jest to coś, z czym się rodzą i nic nie możemy zrobić, aby dostosować ich zachowanie ”. ”
Chociaż wyniki nie są ostateczne, Wong ma nadzieję powtórzyć badanie ze znacznie większą próbą, pisze Blackwell. W międzyczasie sugeruje, aby szkoły i programy przeciwdziałania zastraszaniu koncentrowały się nie tylko na karaniu prześladowców, ale także na kierowaniu ich energii i instynktów w kierunku konstruktywnych, konkurencyjnych działań.
