To ostatni z 24-częściowego serialu poświęconego każdemu odcinkowi serialu „The Jetsons” z oryginalnego sezonu 1962-63.
Ostatni odcinek pierwszego sezonu (i jedyny sezon do ożywienia w połowie lat 80.) serialu „The Jetsons” został nadany 17 marca 1963 r. Pod tytułem „Elroy's Mob”.
W sekwencji otwierającej każdego odcinka „The Jetsons” widzimy, jak młody Elroy zostaje porzucony w Little Dipper School. Zjeżdża na dół, upuszczony z samochodu rodzinnego w swoim małym latającym spodku z bąbelkami; jego fioletowo-zielony lunchbox w ręku. Mimo to widzowie serialu nie mają pojęcia, jak powinna wyglądać edukacja w przyszłości. Wszystkie te zmiany w ostatnim odcinku. Tutaj historia kręci się wokół występu Elroy'a w szkole i bzdurnego małego dziecka o imieniu Kenny Countdown. To dzień karty raportu (lub taśma raportu, to jest retrofutura i tak dalej), a nieznośny Kenny zamienia taśmę raportu Elroya (który ma wszystkie litery A) na swój własny (który ma nie tylko cztery litery D i F, ale także literę H).
Elroy przynosi swoją taśmę z raportem do domu i oczywiście ma kłopoty z uzyskaniem tak niskich ocen. Zamieszanie i gniew ustąpiły po tym, jak tata Kenny'ego każe mu zadzwonić do Jetsonów przez wideotelefon i wyjaśnić się. Ale do tego czasu szkody zostały wyrządzone. Elroy uciekł z domu ze swoim psem Astro i zaczął mieszać się z niektórymi zwykłymi przestępcami. (Na podstawie ostatnich 24 odcinków Jetsonów nie obwiniłbyś się za myśl, że może 50 procent ludzi w roku 2063 to gangsterzy, złodzieje banków i złodzieje.)
Robot uczy Elroya Jetsona i klasy przyszłości (1963)
Wszystkie te kłopoty z taśmami z raportami chłopców zaczynają się w klasie, w której nauczyciel Elroy rozdaje taśmy. Według małego Elroya: „A osiem bilionów do trzeciej potęgi razy przeciwnaczynia jądrowe równa się sumie sumy syndromu triganomicznego podzielonej przez równanie naddźwiękowe”. Nauczyciel Elroy, pani Brainmocker, chwali małego Elroya za jego poprawną odpowiedź (być może bełkot jest nagrodzony w przyszłości?). Ale mamy powody, by sądzić, że może odpowiedź Elroya jest nieprawidłowa. Widzisz, jego nauczyciel ma ciężki dzień, ponieważ źle funkcjonuje. Ponieważ Pani Brainmocker jest robotem.
Oprócz zaciekłych walk o segregację rasową w szkołach naszego kraju, jednym z najbardziej palących problemów edukacyjnych lat 50. i 60. było to, że powódź wyżu demograficznego wchodzącego do szkoły rzuciłaby system na kolana. W całym kraju budowano nowe szkoły w niewiarygodnie szybkim tempie, ale wydawało się, że nie ma wystarczającej liczby nauczycieli, aby chodzić po okolicy. Czy nauczyciele robotów i zwiększona automatyzacja zajęć były odpowiedziami na złagodzenie tego stresu?
Jak powiedział Lawrence Derthick dla Associated Press w 1959 r., Stres związany z wyżem demograficznym pogorszy się dopiero w nadchodzących latach, gdy więcej dzieci rodzi się i wchodzi do szkoły, a liczba nauczycieli nie jest w stanie dotrzymać kroku tej eksplozji populacji: „1959–60 będzie być piętnastym rokiem z rzędu, w którym liczba zapisów wzrosła. Dodał, że ten trend, wraz z towarzyszącymi mu problemami, takimi jak niedobór nauczycieli, prawdopodobnie utrzyma się przez wiele lat. ”
Oprócz Jetsonów, jakie wizje nauczycieli robotów i tak zwane automatyczne uczenie się były obiecane dla szkoły przyszłości?
„Edukacja za pomocą przycisku” w niedzielnym wydaniu niedzielnego komiksu „Closer Than We Think” (źródło: Archiwum Novak)
Klasyczny futurystyczny komiks Arthura Radebaugh „Closer Than We Think” (1958–1963) przyglądał się idei automatyzacji w klasie. Filmy, „mechaniczne maszyny do tabelowania” i nauczyciele prowadzący instruktaż przez wideofon byli przewidywani do jutrzejszej klasy. Każde dziecko siedzi przed konsolą z ekranem wyświetlającym równania, wieloma kolorowymi przyciskami i czymś, co może wyglądać jak kamera wideo lub mikrofon zamontowane w górnej środkowej części biurka.
Od wydania „Closer Than My Think” z 25 maja 1958 r .:
Szkoły jutra będą bardziej zatłoczone; nauczycieli będzie odpowiednio mniej. Dr Simon Ramo, członek wydziału nauk przyrodniczych w California Institute of Technology, zaproponował już plany szkoły z przyciskiem. Nauczanie odbywałoby się za pomocą filmów dźwiękowych i mechanicznych maszyn do tabelowania. Uczniowie rejestrowali obecność i odpowiadali na pytania, naciskając przyciski. Specjalne maszyny byłyby „nastawione” na każdego ucznia, aby mógł rozwijać się tak szybko, jak wymagały tego jego umiejętności. Zapisy postępów, również przechowywane przez maszynę, będą okresowo sprawdzane przez wykwalifikowanych nauczycieli, aw razie potrzeby dostępna będzie pomoc osobista.
The Little Dipper School, do której uczęszcza Elroy Jetson (1963)
Ale wizje zautomatyzowanych klas i nauczycieli robotów nie były pocieszającymi prognozami dla wielu Amerykanów. Pomysł nauczycieli robotów w klasie był tak rozpowszechniony pod koniec lat 50. (i tak odrażający dla niektórych), że National Education Association musiało zapewnić Amerykanów, że nowe technologie mogą poprawić edukację w USA, a nie ją zniszczyć.
24 sierpnia 1960 Oakland Tribune nagłówek brzmiał: „NEA Allays Parent obawia się nauczyciela robota”:
Jak chciałbyś, aby dziecko uczyło się robota?
Wraz z ostatnimi falami artykułów na temat maszyn do nauczania, komputerów i cudów elektronicznych, przeciętna matka może poczuć, że jej małe dziecko poczuje się bardziej jak technik niż uczeń tej jesieni.
Nie tak, uspokaja National Education Association. NEA twierdzi, że to prawda, że maszyny do nauczania są w drodze do nowoczesnej klasy, a dzisiejsi młodzi ludzie będą mieli znacznie więcej pomocy mechanicznych niż jego rodzice.
Jednak nacisk będzie nadal kładziony na pomoc, a nie na podstawowe instrukcje. W rzeczywistości oczekuje się, że maszyna do nauczania uczyni nauczanie bardziej osobistym niż mniejszym.
W ostatnich latach nauczyciele pracowali z dużymi klasami i nie było czasu na indywidualne podejście. Uważa się, że maszyny uwolnią je od wielu czasochłonnych rutynowych zadań i zwiększą liczbę godzin, które mogą spędzić z uczniem i jego rodzicami.
W artykule zacytowano ostatnią ankietę, z której wynika, że w klasach w Stanach Zjednoczonych używanych jest co najmniej 25 różnych maszyn do nauczania. W artykule wymieniono również liczne zalety, w tym natychmiastową informację zwrotną dla ucznia na temat tego, czy odpowiedzi były prawidłowe oraz zdolność poruszania się we własnym tempie bez zatrzymywania (lub odczuwania, że jesteś zatrzymany) przez innych uczniów w klasie .
„Automated schoolmarm” na targach światowych w Nowym Jorku w latach 1964-65 (Źródło: Archiwum Novak)
W rok po emisji tego odcinka na nowojorskich targach światowych w 1964-65 r. Odbyła się „zautomatyzowana szkoła” w Hall of Education. Biurka i krzesła były niesamowicie nowoczesne i zawierały plastikowe krzesła, które stały się podstawą futurystycznego stylu z połowy lat sześćdziesiątych.
Z oficjalnej książki z pamiątkami : „Autotutor, maszyna do nauczania w amerykańskim przemyśle, jest wypróbowywana przez odwiedzających do Hall of Education. Może nawet nauczyć pracowników obsługi innych automatycznych maszyn. ”
Nauczyciel robotów z niedzielnego komiksu z 5 grudnia 1965 r. Nasza nowa era (źródło: Archiwum Novaka)
W wydanym 5 grudnia 1965 roku komiksie Athelstan Spilhaus „Our New Age” ludzie czytający niedzielny artykuł dowiedzieli się o zdolności ludzi do rozumienia szybszej mowy. Ta „skompresowana mowa” została zilustrowana na ostatnim panelu paska jako coś, co może z łatwością dostarczyć nauczyciel przyszłości robota.
„Kompresja mowy” pomoże w komunikacji: od rozmowy z pilotami po nauczanie czytania. Przyszłe dzieci w wieku szkolnym mogą usłyszeć lekcje dwa razy szybciej i lepiej je zrozumieć!
Szybko mówiące roboty humanoidalne jeszcze nie weszły do klasy, ale jak powiedziałem wcześniej, mamy jeszcze 50 lat, zanim dotrzemy do 2063 roku.
Oglądanie „miliardowego powtórki” Flintstonów na urządzeniu do oglądania telewizji w The Jetsons (1963)
Rodzina Jetson i Flintstone krzyżowali się w latach 80., ale żartobliwie skinął głową na związek między tymi dwiema rodzinami w tym odcinku. „Miliardowy powtórka” „Flintstonów” jest pokazywana w telewizorze Kenny'ego Countdowna. „Ile razy ci mówiłem, brak telewizji w klasie! Co masz do powiedzenia? ”- pyta nauczyciel robota.
Zgodnie z konserwatywnymi poglądami, widzowie w 1963 roku są przynajmniej pewni jednej rzeczy - że bez względu na to, jak dobre intencje wprowadzisz do szkoły, dzieci przyszłości nadal będą się wygłupiać.
