Gra włączona. Rozpoczęła się rejestracja nowej gry alternatywnej rzeczywistości opartej na muzeum Smithsona, Vanished .
Gra, opracowana przez Massachusetts Institute of Technology (MIT) przy wsparciu finansowym National Science Foundation, zachęca studentów w wieku od 11 do 14 lat, aby podnieśli swoje umiejętności krytycznego myślenia na wyższy poziom, aby rozwiązać zagadkę . 8-tygodniowa gra w alternatywną rzeczywistość angażuje studentów, aby spróbować dowiedzieć się o przyczynie katastrofy ekologicznej, korzystając z gier, łamigłówek, wyzwań online, wizyt w muzeum i wniosków naukowych. Podczas gdy gra jest dostępna online, gracze są również zachęcani do zbadania ich bezpośredniego otoczenia, odwiedzając muzea Smithsonian i Smithsonian Affiliate, aby znaleźć informacje, które pomogą im ukończyć grę.
Podczas wideokonferencji online naukowcy z Smithsonian - antropolog sądowy Kari Bruwelheide, paleoekolog Conrad Labandeira, geolog Elizabeth Cottrell, entomolog David Roubik - będą wchodzić w interakcje z graczami, aby pomóc im w grze, a także dać im realistyczne wyobrażenie o jak to jest być profesjonalistą w tej dziedzinie, obalającym niektóre z bardziej rozpowszechnionych stereotypów kulturowych. (W tej dziedzinie jest więcej kobiet, niż moglibyście początkowo sądzić i tak, mają hobby i zainteresowania zewnętrzne, jak reszta z nas.)
„Chcemy, aby dzieci wkraczały i czuły się badaczami i naukowcami” - mówi Caitlin Feeley, kierownik projektu w MIT. „Ta internetowa społeczność zajmująca się rozwiązywaniem tajemnic przypomina społeczność naukową”.
Gracze będą gromadzić i omawiać swoje pomysły na moderowanych forach internetowych, jako grupa mogą kwestionować własne założenia, przemyśleć hipotezy i wspólnie rozwiązywać wskazówki.
Mini-gry na pasku bocznym dostępne na stronie uczą pojęć naukowych, których można użyć, aby rozwiązać większą zagadkę. Na przykład w Rover gracze mogą eksplorować wirtualne stanowisko archeologiczne, cyfrowo wykopać i zbadać artefakty ze zbiorów Smithsona, używając obserwacji do interpretacji danych.
Kilka lat temu Smithsonian zbliżył się do Education Arcade na MIT, grupie skupionej na poszukiwaniu innowacyjnych sposobów wykorzystania gier cyfrowych jako narzędzia dydaktycznego, o robieniu gry na temat edukacji muzealnej. „Celowo wprowadza dzieci do muzeów” - mówi Feeley.
„Czasami podejmowane są wysiłki, aby zaangażować dzieci w muzea, które tak naprawdę nie zachęcają dzieci do zastanowienia się, dlaczego eksponaty są ważne, lub zmuszenia ich do włączenia ich do innych rzeczy. melduj o tym, co widziałeś - tego rodzaju rzeczy - mówi.
„Pod wieloma względami rozwiązywanie zagadki, nawet jeśli jest to fikcja, uczy cię więcej o tym, jak być naukowcem, niż zapamiętywanie niektórych rzeczy i kopiowanie ich na test w przyszłym tygodniu. Czasami, jeśli dzieci nie dostaną dobry nauczyciel przedmiotów przyrodniczych ma niefortunne wrażenie, że nauka polega tylko na zapamiętywaniu wielu rzeczy. Dlaczego chcesz to zrobić? Chcemy, aby dzieci zrozumiały, że chodzi o rozwiązywanie problemów, dochodzenie ”- mówi Feeley. „Robisz pewne hipotezy, a jeśli się nie sprawdzają, kierujesz swoje śledztwo w innym kierunku w oparciu o to, czego się nauczyłeś. Dotyczy to rozwiązywania zagadek i nauki.”
Odwiedź Vanished, aby się zarejestrować. Darmowe gry rozpoczną się 4 kwietnia 2011 roku, wystarczy komputer z połączeniem internetowym.
