https://frosthead.com

Spędzanie zbyt dużo czasu na pracy domowej związanej z niższymi wynikami testów

Ankiety pokazują, że amerykańscy nauczyciele szkół średnich przydzielają swoim uczniom średnio 3, 5 godziny pracy domowej dziennie. Według ostatnich badań przeprowadzonych na uniwersytecie w Oviedo w Hiszpanii, to zdecydowanie za dużo.

Chociaż odrabianie lekcji rzeczywiście prowadzi do lepszych wyników testów, naukowcy odkryli korzyści z osiągania szczytu książek około godziny dziennie. W badaniu nawyków odrabiania lekcji u 7 725 nastolatków, badanie to sugeruje, że dla uczniów, którzy średnio odrabiają średnio ponad 100 minut dziennie, wyniki testów zaczynają spadać. Zależność między spędzaniem czasu na pracy domowej a dobrym ocenianiem na teście nie jest liniowa, ale zakrzywiona.

To badanie opiera się na wcześniejszych badaniach, które sugerują, że zbyt dużo czasu na pracę domową prowadzi do większego stresu, problemów zdrowotnych, a nawet alienacji społecznej. Co paradoksalnie oznacza, że ​​najbardziej uważni uczniowie w rzeczywistości angażują się w zachowania, które są bezproduktywne w stosunku do powodzenia w szkole.

Ponieważ młodzież ankietowana w nowym badaniu została przetestowana tylko raz, badacze wskazują, że ich wyniki wskazują tylko na korelację między wynikami testu a pracą domową, niekoniecznie przyczyną. Współautor Javier Suarez-Alvarez uważa, że ​​najważniejsze ustalenia mają mniej wspólnego z ilością zadań domowych niż z tym, jak zadania domowe są wykonywane.

Z Tygodnia Edukacji :

Naukowcy stwierdzili, że uczniowie, którzy częściej odrabiali zadania domowe - tj. Codziennie - lepiej radzili sobie z testem niż ci, którzy robili to rzadziej. A jeszcze ważniejsze było to, ile pomocy uczniowie otrzymali w odrabianiu lekcji - ci, którzy zrobili to sami, zrobili to lepiej niż ci, którzy mieli zaangażowanie rodziców. (Badanie kontrolowane pod kątem takich czynników, jak płeć i status społeczno-ekonomiczny).

„Po rozważeniu indywidualnego wysiłku i samodzielnej pracy czas poświęcony [na pracę domową] staje się nieistotny”, mówi Suarez-Alvarez. Po codziennej godzinie odrabiania lekcji, być może uczniowie powinni po prostu rzucić resztę tej pracy psu.

Spędzanie zbyt dużo czasu na pracy domowej związanej z niższymi wynikami testów