W filmach, programach telewizyjnych, a nawet kostiumach na Halloween, Potwór Frankensteina jest zwykle przedstawiany jako tasująca się, chrząkająca bestia, czasem w otoczeniu samego doktora Victora Frankensteina, szalonego naukowca z OG. Ta potworność stworzona w laboratorium jest teraz częścią naszego wspólnego języka. Od Frankenfoods po Frankenstrat, aluzje do powieści Mary Shelley - opublikowanej 200 lat temu w tym roku - i wielu jej potomków łatwo znaleźć w codziennym języku. Od The Rocky Horror Show po film z 1931 roku, który stworzył karierę Borisa Karloffa, opowieści o historii Shelley są wszędzie. Poza potwornymi kliszami, oryginalna historia Frankensteina ma wiele do nauczenia współczesnych czytelników - szczególnie tych, którzy zmagają się z etycznymi pytaniami, które nauka wciąż stawia.
powiązana zawartość
- Obejrzyj: pierwszy zwiastun filmu „Mary Shelley” odkrywa wiele inspiracji do filmu „Frankenstein”
To właśnie ten pomysł stworzył nowe, kreatywne wydanie powieści dla czytelników z dziedziny STEM. Opublikowane w zeszłym roku przez MIT Press, Frankenstein: Adnotated for Scientists, Engineers and Creators of All Kinds, jest specjalnie skierowane do studentów, ale cieszy się szerokim zainteresowaniem tych, którzy chcą poznać przeszłość i przyszłość innowacji naukowych. Kiedy Shelley opublikowała Frankensteina, uznano ją za książkę graficzną z szokującymi przedstawieniami chorób psychicznych i etycznie pogmatwanej nauki - dwie cechy leżące u podstaw tego, dlaczego historia przetrwała. „Trudno mówić o Frankensteinie bez angażowania się w pytania dotyczące nauki i technologii” - mówi Gita Manaktala, dyrektor redakcji MIT Press. Od elektryczności, którą dr Frankenstein wykorzystuje do ożywienia swojego odkrycia, po polarną podróż, która tworzy narrację, nauka jest integralną częścią powieści.
Jest też osobista historia Mary Shelley, jak zauważają redaktorzy we wstępie. Kiedy napisała pierwszy szkic Frankensteina, miała zaledwie 19 lat, mniej więcej w wieku studentów, dla którego ten tom był przeznaczony. Straciła już dziecko, nienazwaną córkę, która zmarła kilka dni po urodzeniu, uciekła z domu rodzinnego, by uciec z poetą Percym Shelleyem i odbyła edukację o wiele bardziej rygorystyczną niż większość kobiet - a nawet mężczyzn - swoich czasów. Ale mimo wszystko była jeszcze bardzo młoda. „Gdyby pojawiła się na [Arizona State University] lub w innej szkole”, piszą redaktorzy książek i profesorowie ASU David Guston i Ed Finn, „zostałaby nazwana„ studentką zagrożoną ”i skierowana na interwencję”.
Zamiast tego pojechała z Jezusem Byronem i Shelley do Jeziora Genewskiego, aby wziąć udział w konkursie na pisanie opowiadań, w którym skomponowała pierwszą wersję Frankensteina, czerpiąc z materiałów z jej edukacji i doświadczeń życiowych. Jej historia zawiera „Bardzo elastyczny zestaw wiadomości i obrazów, ale nadal ma u podstaw to niewiarygodnie głębokie pytanie, które ponownie powraca do Prometeusza, wraca do Księgi Rodzaju:„ Jaka jest nasza odpowiedzialność za rzeczy lub byty, które tworzymy ? ”- mówi Guston. To pytanie można równie łatwo zbadać w kontekście innowacji naukowych, takich jak edycja i ochrona genów, jak w kontekście industrializacji i elektryczności w czasach Shelleya.
Redaktorzy książki chcieli wysunąć te pytania, mając szerokie grono komentatorów - od pisarzy science fiction i psychologów po fizyków - adnotować tekst swoimi wyjaśnieniami i powiązanymi komentarzami. Adnotacje sięgają od wyjaśnienia alchemii historyka nauki Uniwersytetu Columbia Columbia Joela A. Kleina po badanie miejsca technologii w egzekucjach państwowych od badaczki gender ASU Mary Margaret Fonow. Takie podejście „oferuje naprawdę charakterystyczne spojrzenie na powieść i skierowane jest bezpośrednio do odbiorców, które naszym zdaniem są naprawdę ważne dla książki, ale w przeciwnym razie nie mogliby myśleć, że książka jest dla nich przeznaczona” - mówi Finn.
Frankenstein: Adnotacja dla naukowców, inżynierów i twórców wszystkich rodzajów (MIT Press)
To wydanie Frankensteina łączy oryginalną wersję manuskryptu z 1818 r. Z adnotacjami i esejami wiodących uczonych badających społeczne i etyczne aspekty twórczości naukowej wynikające z tej niezwykłej historii.
KupowaćRedaktorzy zlecili także eseje dotyczące płci i natury w książce, a także ideę „technicznej słodyczy” - czyli idei problemu technicznego mającego nieuniknione, idealne rozwiązanie.
Powstała w ten sposób książka w miękkiej oprawie jest rodzajem zszytego stworzenia: za dramatyczną okładką graficzną czytelnik znajduje wiele pułapek tradycyjnej książki, w tym wstęp i wstęp dla redaktorów z przypisami, powieść z komentarzem, eseje i historię oś czasu życia Shelleya. To wciąż Frankenstein, jedna z najczęściej przypisywanych książek w salach uniwersyteckich według Manaktali, ale jest to anatomicznie Frankenstein, wyłożony na stole do sekcji z wieloma wnętrznościami naukowymi, filozoficznymi i historycznymi wyciągniętymi dla czytelników do zbadania.
Frankenstein jest doskonałym narzędziem do wprowadzenia czytelników w szerszą rozmowę na temat odpowiedzialności naukowej, mówi Finn. W przeciwieństwie do pejoratywnego użycia nazwy Frankenstein w kategoriach takich jak „Frankenfood” dla GMO, powieść jest „właściwie bardzo przemyślana i zajmuje znacznie bardziej zróżnicowane i otwarte stanowisko w tej kwestii wolności naukowej i odpowiedzialności”, mówi.
„Jest to książka, która nieustannie zadaje pytania o to, gdzie są granice i jak daleko się posuwać, oraz jakie są implikacje tego, co robimy na świecie”, mówi Manaktala. Mówi, że uczniowie uczący się takich tematów, jak edycja genów i sztuczna inteligencja, powinni zbadać te pytania, a science fiction oferuje kreatywny sposób na zrobienie tego.
W ramach starań, aby książka była dostępna dla szerokiej publiczności scholastycznej, redaktorzy stworzyli Frankenbook, cyfrowo opatrzoną adnotacjami wersję strony, w której zamierzają rozszerzyć adnotacje wersji drukowanej. Witryna prowadzona przez MIT Press ma również funkcję komentowania społeczności, aby uczniowie i nauczyciele mogli dodawać własne komentarze.
Manaktala mówi, że wydawca szuka innych przełomowych dzieł fikcji, które mogłyby zawierać adnotacje w podobny sposób, choć na razie nic nie zostało ustalone. „To sposób na utrzymanie wielkich dzieł literackich istotnych dla szerokiego grona czytelników” - mówi. Jeśli chodzi o adnotacje Frankenstein i internetowy Frankenbook, pozostają one, podobnie jak opowiadana historia, działaniem kulturalnym w toku.
