Zdjęcie: woodleywonderworks
Kobiety są niedostatecznie reprezentowane w nauce, ale dlaczego? Jeden zespół publikujący w Psychological Science twierdzi, że po prostu dlatego, że kobiety mają obecnie większy wybór kariery.
Aby dojść do tego wniosku, naukowcy przeanalizowali dane z krajowych badań 1490 studentów, zarówno mężczyzn, jak i kobiet, studiujących na studiach. Partipants zostali przesłuchani w 12. klasie, a następnie ponownie, gdy mieli 33 lata. Odpowiedzieli na pytania dotyczące wyników SAT, motywacji i przekonań, a następnie zawodów.
Okazało się, że ci, którzy mieli najwyższe umiejętności werbalne - grupę już zdominowaną przez kobiety - najprawdopodobniej unikną kariery naukowej, technologicznej lub inżynieryjnej. Biorąc pod uwagę, że kobiety mają większe zdolności werbalne, naukowcy przyjęli następnie, że kobiety o wysokich zdolnościach matematycznych częściej niż mężczyźni o wysokich zdolnościach matematycznych osiągają także doskonałe umiejętności werbalne. Naukowcy stwierdzili, że dzięki dwóm zestawom umiejętności mają przed sobą szerszy zakres możliwości kariery.
Nic dziwnego, że uczniowie, którzy początkowo zgłaszali poczucie pewności w zakresie swoich umiejętności matematycznych i jedynie umiarkowanie w zakresie umiejętności werbalnych, częściej podejmowali karierę naukową lub pokrewną. Naukowcy twierdzą, że oznacza to, że matematyka może odgrywać bardziej integralną rolę w tożsamości tych osób, prowadząc ich do kariery naukowej.
Naukowcy uważają, że w świetle swoich odkryć nauczyciele powinni przestać się martwić o zwiększenie umiejętności dziewcząt w matematyce i skupić się zamiast tego na podkreśleniu, jak fajne są kariery naukowe dla dziewcząt, które przodują zarówno w matematyce, jak i sztukach wyzwolonych.
Naukowcy nie badają, dlaczego kobiety mogą wybierać karierę jako nauczyciele języka angielskiego zamiast badacza zasad w laboratorium fizyki. To, czy w grę wchodzą inne czynniki, takie jak seksizm, różnica w stylach mentorskich lub fałszywe oczekiwania, że kariera naukowa automatycznie zrówna się z rezygnacją z posiadania rodziny, nie zostały wymienione w ich oświadczeniu. Ale MSN donosi o innym możliwym wyjaśnieniu - nierówności w dziedzinie nauki:
W innym badaniu z tego miesiąca stwierdzono, że podczas gdy kobiety-naukowcy osiągnęły zyski w tej dziedzinie, stoją przed „ciągłymi wyzwaniami zawodowymi”.
W badaniu opublikowanym w czasopiśmie Nature stwierdzono, że amerykańskie uniwersytety i uczelnie zatrudniają o wiele więcej mężczyzn niż kobiet naukowców, a mężczyźni w tej dziedzinie zarabiają znacznie więcej niż kobiety.
„Jednym z najbardziej uporczywych problemów”, mówi badanie, „jest to, że nieproporcjonalnie duża część wykwalifikowanych kobiet rezygnuje z kariery naukowej na bardzo wczesnym etapie”.
Badanie sugeruje, że przyczyną tego może być brak wzorów do naśladowania, w wyniku czego kobiety w terenie czują się, jakby nie należały.
Pomysł, że kobiety po prostu wybierają inne kariery, nie jest zupełnie nowy. Sekcja pomysłów Boston Globe napisała o dwóch badaniach, które wyciągnęły podobne wnioski w 2008 roku:
Jeśli chodzi o niektóre zawody związane z matematyką i naukami ścisłymi, znaczna liczba kobiet - wysoko wykwalifikowanych do pracy - nie bierze udziału w tych karierach, ponieważ wolą po prostu zrobić coś innego… Naukowcy nie sugerują, że seksizm i presja kulturowa kobiety nie odgrywają roli i jeszcze nie wiedzą, dlaczego kobiety wybierają to, co robią. Na przykład w jednym z nadchodzących artykułów w Harvard Business Review stwierdzono, że kobiety często opuszczają stanowiska techniczne z powodu szalejącego seksizmu w miejscu pracy.
Wszystkie te badania wskazują na jedno wyraźne zamieszanie: więcej kobiet może wkraczać na pola naukowe niż obecnie. Dlaczego nie są bardziej skomplikowanym pytaniem.
Więcej z Smithsonian.com:
Kobiety w nauce
Kobiety są nadal dyskryminowane w nauce
