Pytanie: Co jest potrzebne, aby podnieść jakość nauczycieli szkół w Ameryce?
Odpowiedź: egzamin adwokacki?
Powiedzmy, że między innymi szef najpotężniejszego związku nauczycieli w kraju, gubernator Nowego Jorku i amerykański sekretarz edukacji. Twierdzą, że jedynym sposobem, w jaki nauczyciele mogą naprawdę podnieść swój zawód - a wraz z nim poziom edukacji publicznej - jest to, że podążają za wskazówkami lekarzy, prawników i inżynierów i są zobowiązani do zdania testu potwierdzającego opanowanie przedmiotu i jak tego uczyć.
Randi Weingarten, prezes Amerykańskiej Federacji Nauczycieli (AFT), po raz pierwszy wypuścił pomysł zeszłego lata na festiwalu Aspen Ideas Festival, gdy zapytano go, co więcej można zrobić w szkoleniu nauczycieli. Później, pod koniec zeszłego roku, jej związek opublikował raport zatytułowany „Podnoszenie poprzeczki”, który posunął ten pomysł dalej, wzywając do „rygorystycznego paska wstępu dla początkujących nauczycieli”.
Odtąd trwa debata.
Zmądrzeć
Do śpiewających na pochwałach trudnej oceny nauczycieli dołącza Joel Klein, były kanclerz Departamentu Edukacji Nowego Jorku. Pisząc na stronie internetowej The Atlantic, zwrócił uwagę, że prawie każdy absolwent college'u w Ameryce może zostać nauczycielem, oraz że „bezpieczeństwo pracy, a nie doskonałość nauczycieli, określa kulturę siły roboczej”. Cytując statystyki McKinsey: W USA prawie połowa nauczycieli pochodzi z dolnej jednej trzeciej klas.
I właśnie w ostatni weekend, w New York Times, Jal Mehta, profesor nadzwyczajny w Harvard Graduate School of Education, napisał, że w porównaniu z wieloma innymi dziedzinami, w których jakość jest utrzymywana poprzez budowanie zasobów wiedzy i szkolenie ludzi w tej wiedzy, „ Edukacja amerykańska to zawód zawodzony ”.
On dodał:
„Pozwalamy lekarzom działać, piloci latają, a inżynierowie budują, ponieważ w swoich dziedzinach opracowano skuteczne sposoby poświadczania, że mogą robić te rzeczy. Ogólnie rzecz biorąc, nauczaniu brakuje tej specjalistycznej bazy wiedzy; nauczyciele uczą głównie na podstawie tego, co zdobyli z doświadczenia i od swoich kolegów. ”
Co dokładnie mają na myśli zwolennicy? Na początek uważają, że każdy egzamin musiałby koncentrować się zarówno na temacie przyszłego nauczyciela, jak i ogólnie na nauczaniu, w szczególności na społecznych i emocjonalnych aspektach uczenia się. Podczas gdy państwa byłyby w stanie dostosować wytyczne, celem byłoby ustanowienie krajowych standardów certyfikacji. A przede wszystkim proces musiałby być „rygorystyczny”. Często mówią „rygorystyczny”.
Propozycja AFT zaleca także, aby amerykańskie uniwersytety musiały bardziej wybiórczo przyjmować studentów do programów edukacyjnych, aby wymagali minimum 3, 0 punktów średniej oceny oraz średniej oceny w najwyższym trzecim percentylu na egzaminach wstępnych na studia. Ostatecznie celem jest sprawienie, aby nauczanie było opanowane i wymaga poważnego przygotowania. Weingarten powiedział: „Nadszedł czas, aby pozbyć się wspólnego rytuału przejścia do zawodu nauczyciela - dzięki czemu nowi nauczyciele rzucają klucze do swoich klas, oczekują, że coś wymyślą, i pozostawiają, aby sprawdzić, czy oni i ich uczniowie tonie lub pływają . ”
Pozew zbiorowy
Oczywiście nie wszyscy uważają, że to taki dobry pomysł. Niektórzy krytycy sugerują, że związek nauczyciela jest sztuczką, aby zabrzmieć poważnie, jednocześnie mając na celu ochronę obecnych członków - którzy prawdopodobnie nie musieliby przystępować do egzaminu - i uzasadnić znaczny wzrost pensji. Albo że to naprawdę machnięcie w programach takich jak Teach for America, które oferują inną drogę do zostania nauczycielem.
Jeszcze inni uważają, że tak duże skupienie się na wynikach testu nie ma sensu w przypadku zawodu tak zależnego od umiejętności interpersonalnych i motywacyjnych. Jonathan Kozol, autor wielu książek o edukacji, w tym „Listy do młodego nauczyciela”, podkreśla, że żaden test, bez względu na to, jak wyrafinowany, nie byłby w stanie odpowiednio zmierzyć tego, co według niego jest najlepszą cechą dobrego nauczyciela, że on lub ona lubi być ze studentami. Jedyny sposób, w jaki można to ocenić, to, jak mówi, obserwowanie ich nauczania.
Jason Richwine i Lindsey Burke, obaj konserwatywni think tank, Heritage Foundation, ostatnio argumentowali na Atlantyku, że posiadanie wiedzy i umiejętność jej przekazywania to dwie różne rzeczy. Oni napisali:
„Nauczyciel z tytułem doktora, każdą dostępną certyfikacją i licencją oraz 15-letnim doświadczeniem nie jest bardziej wydajny niż nauczyciel z licencjatem, minimalnym certyfikatem i pięcioletnim doświadczeniem.”
Produkty fińskie
W końcu ta dyskusja często kończy się w Finlandii. To magiczne królestwo edukacji, miejsce, o którym mówią eksperci, kiedy wyobrażają sobie, czym mogą być amerykańscy nauczyciele. Mniej więcej 40 lat temu fiński rząd doszedł do wniosku, że kluczem do przyszłości gospodarczej kraju był najwyższej jakości system edukacji publicznej. Kluczem do tego był system, który dał nauczycielom prestiż lekarzy.
Aby zostać nawet dopuszczonym do fińskiego programu kształcenia nauczycieli, kandydaci muszą być na szczycie swojej klasy, ukończyć egzaminy z pedagogiki, często obserwowani w warunkach klinicznych i przejść trudną rozmowę kwalifikacyjną. Tylko około 1 na 10 fińskich kandydatów może zostać nauczycielem. I chociaż w USA jest ponad 1200 uniwersytetów kształcących nauczycieli, w Finlandii jest ich tylko osiem. Krótko mówiąc, nauczyciele muszą zdobyć prawo do poczucia się wyjątkowo.
Czy więc ten podwyższony status nauczycieli prowadzi do lepszych uczniów? Tak, możesz tak powiedzieć. W nauce, w matematyce, w czytaniu fińscy studenci zajmują pierwsze miejsce na świecie.
Momenty dydaktyczne
Oto inne najnowsze innowacje w edukacji:
- Nigdy nie zaczynaj od próby nauki chińskiego: Jednym z gorących trendów w szkolnictwie wyższym jest analiza predykcyjna, która ocenia dane w celu zidentyfikowania uczniów zagrożonych przedwcześnie przerwaniem nauki, a także, które sekwencje kursów prawdopodobnie utrzymają dzieci w szkole, a które częściej niech zdecydują się porzucić.
- Nawet testy mogą dotyczyć Ciebie: Nowy portal internetowy o nazwie Smart Sparrow umożliwia nauczycielom oferowanie materiałów dostosowanych specjalnie do ucznia. Na przykład pytania quizowe mogą być oparte na tym, jak uczeń odpowiedział na poprzednie pytanie. Jeśli dobrze zrozumiał, następne pytanie jest trudniejsze, jeśli źle zrozumiał, łatwiej.
- Zrób matematykę: firma o nazwie Mango Learning buduje reputację swoich aplikacji mobilnych, które uczą matematyki dzieci ze szkół podstawowych. To interaktywne gry, które podobno mogą sprawić, że dzieci będą chciały nawet dodawać miejsca po przecinku.
Bonus wideo: Internetowy program informacyjny Young Turks przedstawia, co wyróżnia fińską edukację.
Więcej z Smithsonian.com
Edukacja Amerykanów w XXI wieku
Dlaczego szkoła Finlandii odnosi sukcesy?
